tag:blogger.com,1999:blog-49981041855789601802024-03-13T05:21:43.310+01:00froauzopeaBlog nocturnBlog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.comBlogger25125tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-18974016574191881392008-07-31T12:30:00.005+02:002008-07-31T12:43:32.460+02:00La pregunta de l'estiu...<img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5229124958830570818" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="http://bp1.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/SJGVcek5rUI/AAAAAAAAADA/f9qJ9YMWhB4/s320/Mariona+057.jpg" border="0" /><a href="http://bp1.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/SJGVLjEs3qI/AAAAAAAAAC4/_vImd8oFkOg/s1600-h/Mariona+091.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5229124667979914914" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://bp1.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/SJGVLjEs3qI/AAAAAAAAAC4/_vImd8oFkOg/s320/Mariona+091.jpg" border="0" /></a><a href="http://bp2.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/SJGUwtYthOI/AAAAAAAAACw/qpDYcWQdx-0/s1600-h/Mariona+082.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5229124206891730146" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://bp2.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/SJGUwtYthOI/AAAAAAAAACw/qpDYcWQdx-0/s320/Mariona+082.jpg" border="0" /></a>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-85225170145556392702008-06-16T15:59:00.003+02:002008-07-31T12:44:40.853+02:00Pautes de correccióÀnims, que ara només queda esperar!!! De moment, si algú ho vol consultar, <a href="http://www10.gencat.net/dursi/ca/un/pau_criteris.htm">AQUÍ</a> pot trobar les pautes de correcció de les PAU'08.Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-78917389180449741992008-06-09T21:38:00.003+02:002008-06-09T21:41:36.977+02:00Demà...<span style="font-size:180%;color:#6600cc;"></span><br /><span style="font-size:180%;color:#6600cc;">Que els déus us guien!!!</span><br /><span style="font-size:180%;color:#6600cc;"></span>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-71725247504603926602008-05-13T19:20:00.004+02:002008-05-13T19:41:10.156+02:00Pedres de Girona<div align="justify">Perdoneu el retard però, ja sabeu, els exàmens... Bé, ja s'acaben i intentaré actualitzar el bloc cada setmana... Ara només vull adreçar-vos cap una pàgina molt interessant, en tots els aspectes i de totes les èpoques, sobre Girona. Podeu anar a l'enllaç de "Pedres de Girona"(la nova icona de l'esquerra), nom del web i veure les novetats (com l'exposició de flors que té lloc a la ciutat aquesta setmana) o anar a l'apartat de <a href="http://www.pedresdegirona.com/itinerari_roma_0.htm">Girona romana </a>i fer un cop d'ull a les imatges (moltes i molt bones) que publica l'autor/s i a qui hem d'agrair tanta feina.</div>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-20471299244888068672008-03-07T16:21:00.002+01:002008-03-07T16:34:09.053+01:00Més treball de recerca<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;">Perdoneu el retard en publicar, però encara estem embolicats amb els treballs de recerca... Un cop acabada l'avaluació dels de 2nBAT (Sara Garcia ha tret un 9!!!), ja hem començat amb la tria dels de 1rBAT i jo tutoritzo un altre treball. Una alumna de 1rC vol fer un treball sobre el còmic japonès i, després de donar-hi voltes, l'hem plantejat incidint especialment en com la mitologia és font d'inspiració dels "manga" i "anime". Què us sembla la idea?! De totes maneres, podeu consultar el plantejament (índex) al virtual de l'IES.</span><br /></div>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-20000106290156486402008-01-28T16:09:00.000+01:002008-01-28T18:43:44.877+01:00Treball de recerca<div align="justify"><a href="http://bp1.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/R53wbZ3hy2I/AAAAAAAAACk/mObNnmxM5Bc/s1600-h/images.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5160545101627378530" style="margin: 0px 10px 10px 0px; float: left;" alt="" src="http://bp1.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/R53wbZ3hy2I/AAAAAAAAACk/mObNnmxM5Bc/s320/images.jpg" border="0" /></a> <span style="font-family:georgia;">Avui volia parlar-vos del treball de recerca que ha fet una companya vostra del diürn, <strong>Sara T. Garcia</strong>. Ben bé, quan ens van trobar l’any passat, no teníem clar què fer, però una bona comunicació es va permetre aconseguir un treball realment interessant d’apropament al món clàssic, això sí, sense deixar de banda motivacions i interessos personals... El títol del treball és <span style="color: rgb(153, 51, 153);"><strong>“Amors a la mitologia grega i romana”</strong></span>. I encara que, en principi, no sembla gaire engrescador o de recerca, realment el varem trobar molt interessant i com va dir Sara en la seva defensa oral, l'amor és una cosa que ens interessa a tothom... I, com ho va fer perquè ens agradés tant llegir-lo i ens deixés amb un somriure pensatiu?! Doncs bé, en primer lloc, Sara va apropar-se al concepte d’amor fent un esbós del marc teòric que definiria el món clàssic, després va escollir les històries – mitològiques i històriques – que va creure que millor definirien Grècia i Roma i, finalment, va triar històries actuals (també reals i fictícies) d’amor tot fent una comparació amb les antigues històries d’amor. El més bonic de tot: LES CONCLUSIONS. Si voleu fer un cop d’ull al treball o llegir-lo, ja sabeu que el tenim al Departament de Clàssiques de l’IES. Però, a boca de canó i sense haver-ne parlat mai a classe, penseu que l’amor d’abans és diferent a l’amor d’ara?! </span></div>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-57344016447168606902008-01-15T14:51:00.000+01:002008-01-16T16:27:05.701+01:00Cicle de conferències a Girona<h1 style="text-align: center;"><span style="font-weight: normal;font-family:Georgia;font-size:12;" lang="CA" >Vegeu el programa de conferències que</span><span style="font-weight: normal;font-family:Georgia;font-size:12;" > porta per títol “Cicle Cinc grans figures de l'antiguitat grecollatina” i que es fa a Girona. <o:p></o:p></span></h1> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:Georgia;"><a href="http://www.fundacio1.lacaixa.es/SGI/Actividad.jsp?idActividad=21061&idTemaGen=-1&idTemaPro=-1&idCentro=918218&idTipoCentro=-1&idPerfil=&idTipoAct=-1&idIdioma=2">Pèricles: El primer dels atenesos</a></span></p><p class="MsoNormal"><a href="http://www.fundacio1.lacaixa.es/SGI/Actividad.jsp?idActividad=21062&idTemaGen=-1&idTemaPro=-1&idCentro=918218&idTipoCentro=-1&idPerfil=&idTipoAct=-1&idIdioma=2">Pitàgores: Llegendari fundador d'una secta filosòfica</a></p><p class="MsoNormal"><a href="http://www.fundacio1.lacaixa.es/SGI/Actividad.jsp?idActividad=21063&idTemaGen=-1&idTemaPro=-1&idCentro=918218&idTipoCentro=-1&idPerfil=&idTipoAct=-1&idIdioma=2">Diògenes el Cínic: Un provocador</a></p><p class="MsoNormal"><a href="http://www.fundacio1.lacaixa.es/SGI/Actividad.jsp?idActividad=21064&idTemaGen=-1&idTemaPro=-1&idCentro=918218&idTipoCentro=-1&idPerfil=&idTipoAct=-1&idIdioma=2">Sócrates: Entre la historia y la leyenda</a></p><p class="MsoNormal"><a href="http://www.fundacio1.lacaixa.es/SGI/Actividad.jsp?idActividad=21065&idTemaGen=-1&idTemaPro=-1&idCentro=918218&idTipoCentro=-1&idPerfil=&idTipoAct=-1&idIdioma=2">Juli Cèsar: L'home que va trencar una república y va crear un imperi</a><br /><span style="font-family:Georgia;"><o:p></o:p></span></p>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-9846609417746776062008-01-14T16:18:00.000+01:002008-01-14T20:01:56.708+01:00Hem resolt l'enigma de la inscripció<p class="MsoNormal" style="font-family:georgia;"><span lang="CA"> </span></p><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(153, 51, 153); font-weight: bold;">ille gravem duro terram qui vertit aratro,</span><br /><span style="color: rgb(153, 51, 153); font-weight: bold;">perfidus hic caupo, miles nautaeque, per omne</span><br /><span style="color: rgb(153, 51, 153); font-weight: bold;">audaces mare qui currunt, hac mente laborem </span><br /><span style="color: rgb(153, 51, 153); font-weight: bold;">sese ferre, senes ut in otia tuta recedant,</span><br /><span style="color: rgb(153, 51, 153); font-weight: bold;">aiunt, cum sibi sint congesta cibaria: sicut</span><br /><span style="color: rgb(153, 51, 153); font-weight: bold;">parvola—nam exemplo est—magni formica laboris</span><br /><span style="color: rgb(153, 51, 153); font-weight: bold;">ore trahit quodcumque potest atque addit acervo</span><br /><span style="color: rgb(153, 51, 153); font-weight: bold;">quem struit, haud ignara ac non incauta futuri.<br /><br /></span></div><div style="text-align: justify;">Heu aconseguit desxifrar la misteriosa sanefa del carrer Santa Clara i descobrir-ne l’autor. Ara només queda saber a quina obra seva pertany, fer-ne la traducció i contestar la següent pregunta:<br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">Qui és l'arquitecte de l'edifici i qui li va encarregar fer la inscripció? I, amb quina intenció?</span><br /></div>-------------------------------------------------------------------------------------------------<br /><div style="text-align: justify;">Ens queda, però, la inscripció del carrer de la Força, 113. I, com a bons investigadors que m'heu demostrat ser, aquest cop no tindreu cap problema en esbrinar a qui pertany. Tanmateix, el que m'interessa fonamentalment és que descobriu qui la va encarregar i amb quin motiu.<br /></div>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-67578006009448948582008-01-14T10:08:00.000+01:002008-01-14T10:23:55.909+01:00Més de construccions romanes<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp1.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/R4spwO4oPOI/AAAAAAAAACQ/B3Xu1fcz8SY/s1600-h/Nadal+001+%28342%29.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://bp1.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/R4spwO4oPOI/AAAAAAAAACQ/B3Xu1fcz8SY/s400/Nadal+001+%28342%29.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5155260107061738722" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp3.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/R4spOu4oPNI/AAAAAAAAACI/Z_4PTjTse1U/s1600-h/Nadal+001+%28304%29.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://bp3.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/R4spOu4oPNI/AAAAAAAAACI/Z_4PTjTse1U/s400/Nadal+001+%28304%29.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5155259531536121042" border="0" /></a><span lang="CA">Aquest any ens ha costat molt engegar... Bé, ens fiquem les piles i comencem amb un exercici fàcil. Observeu bé aquestes fotos de l’àgora romana d’Atenes i digueu-me de quina construcció es tracta. Una pista: aquesta construcció no l’hem vista a classe i l’utilitzem tothom diàriament.</span><br /></div><span lang="CA"><br /></span>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-26981811636491512382007-12-13T19:51:00.000+01:002007-12-17T19:32:38.493+01:00LA NOSTRA PRIMERA CACERA DEL TRESOR<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp1.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/R2F_4buhhOI/AAAAAAAAABg/kPBpFyidrnY/s1600-h/Vimages.JPG"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="http://bp1.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/R2F_4buhhOI/AAAAAAAAABg/kPBpFyidrnY/s320/Vimages.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5143532856926110946" border="0" /></a><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);font-family:georgia;" >1) INTRODUCCIÓ</span> <span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" >Com que en tornar de vacances hem de començar amb Virgili, us proposo una primera aproximació a aquest autor amb una cacera del tresor que té com objectiu conèixer la seva obra més famosa, l'Eneída.</span> <br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);font-family:georgia;" ><br />2) PROCEDIMENT</span> <span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" >Heu de contestar les preguntes que teniu a continuació i penjar el fitxer al MOODLE o m'ho envieu per e-mail. Per fer el que us demano, haureu de seguir els enllaços que trobareu en l'apartat corresponent. </span> <span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" >MULTA ALEA!!! (com vosaltres díeu)</span> <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);font-family:georgia;" ><br /><br />3) PREGUNTES</span> <span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" ><br />a. Què és un poema èpic? Quin és el més antic que coneixes? I, en quina llengua?</span><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" ><br /><br />b. Qui és Virgili (breu biografia) i què representa dins la literatura llatina?</span><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" ><br /><br />c. Qui són Dido i Eneas? Descriu breument la seva relació.</span><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" ><br /><br />d. Quin cant de l'<span style="font-style: italic;">Eneída</span> ens conta el descens d'Eneas als inferns? Descriu breument el que passa.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);font-family:georgia;" >4) LA GRAN PREGUNTA</span><br /><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" >El teu infern particular o aquell que t'imagines, ¿té alguna relació o similitud amb l'infern d'Eneas? Cerca algun llibre, pel·lícula o còmic que prengui el model dels inferns de l'<span style="font-style: italic;">Eneída</span>.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);font-family:georgia;" >5) RECURSOS</span><br /><ul><li><a href="http://www.xtec.es/%7Esgiralt/labyrinthus/roma/roma.htm"><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" >http://www.xtec.es/~sgiralt/labyrinthus/roma/roma.htm</span></a></li><li><a href="http://www.culturaclasica.com/literatura/epica_romana.htm"><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" >http://www.culturaclasica.com/literatura/epica_romana.htm</span></a></li><li><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/La_Eneida"><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" >http://es.wikipedia.org/wiki/La_Eneida</span></a> </li><li><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" ><a href="http://ca.wikipedia.org/wiki/Eneida">http://ca.wikipedia.org/wiki/Eneida</a></span></li><li><a href="http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/OtrosAutoresdelaLiteraturaUniversal/Virgilio/LaEneida/"><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" >http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/OtrosAutoresdelaLiteraturaUniversal/Virgilio/LaEneida/</span></a></li><li><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" ><a href="http://www.educa.aragob.es/iespluza/Extraescolares/Clasicos%20LUNA/Txt_revista/CL%20Dido%20y%20Eneas.htm">http://www.educa.aragob.es/iespluza/Extraescolares/Clasicos%20LUNA/Txt_revista/CL%20Dido%20y%20Eneas.htm</a></span></li></ul> <span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" ><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);font-family:georgia;" >6) AVALUACIÓ</span> <span style="font-weight: bold;font-family:georgia;" >Comptarà un 10% de la nota de deures del crèdit V (2nB)/crèdit II (1rB). Data límit de lliurament 11/01/08.<br /><br /></span></div>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-72980091258910025122007-11-29T18:56:00.000+01:002007-11-29T19:06:43.978+01:00Fem VIQUIPÈDIA!?<div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(255, 102, 102); font-weight: bold;">NOM DE L’ACTIVITAT:</span><span style="color: rgb(255, 102, 102);"> </span><span style="font-weight: bold;">Girona romana</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);">NIVELL:</span><span style="color: rgb(255, 102, 102);"> </span>1r.Batxillerat – Modalitat d’Humanitats i Ciències Socials<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);">ASSIGNATURA:</span><span style="color: rgb(255, 102, 102);"> </span>Llatí- Crèdit II<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);">LLENGUA:</span> Català<br /><br /><span style="color: rgb(255, 102, 102); font-weight: bold;">TASCA:</span> Visita a les principals restes romanes de la ciutat de Girona, triar-ne una i, en parelles, fer:<br />- Breu història de les construccions romanes (context)<br />- Descripció de les principals restes arqueològiques de la nostra ciutat<br />- Seguiment fotogràfic de l’itinerari<br />- Ubicació en un plànol actual de la ciutat les construccions escollides<br />- Elaboració d’un PowerPoint que presentarem a classe i penjarem després al bloc<br /><br /><span style="color: rgb(255, 102, 102); font-weight: bold;">DURADA:</span> Un total de 4 hores que repartim de la següent manera:<br />- Treball previ a classe del marc teòric: principals edificis romans, característiques, funció...= 2 hores.<br />- Itinerari guiat per la ciutat (segurament a la nit) = 2 hores.<br />- Elaboració del text i PowerPoint a l’aula d’informàtica de l’IES = 2 hores.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);">RECURSOS:</span> Bibliografia bàsica que tenim a la biblioteca, internet, càmera fotogràfica del centre i barret per si fa molt de sol.<br /><br /><span style="color: rgb(255, 102, 102); font-weight: bold;">ACTUACIÓ:</span> Penjarem el treball al bloc i a la <a href="http://ca.wikipedia.org/wiki/Portada">Viquipèdia</a> perquè tothom els pugui consultar, ampliar i editar.<br /><br /><span style="color: rgb(255, 102, 102); font-weight: bold;">AVALUACIÓ:</span> Es valorarà amb un 20% de la nota de la part de cultura i civilització de l’examen del crèdit II.<br /></div>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-23733678831107275722007-11-19T11:51:00.000+01:002007-11-19T12:02:30.008+01:00Podcast en llatí<strong>NOM DE L’ACTIVITAT:</strong> Parlem en llatí<br /><br /><strong>NIVELL:</strong> Primer curs de Batxillerat d’Humanitats i Ciències Socials<br /><br /><strong>LLENGUA:</strong> Llatí / català / castellà<br /><br /><strong>OBJECTIUS:</strong> Aprendre a pronunciar correctament en llatí i reconèixer en la nostra llengua romànica la pervivència de la fonètica de la nostra llengua mare.<br /><br /><strong>TASCA:</strong> A partir de la lectura d’un poema en llatí [p. ex.: Horaci, <em>Odes</em> III, 13: <em>O fons Bandusiae</em>] i la seva traducció al català i castellà, elaborar un arxiu sonor amb el mateix text expressat en les tres diferents llengües.<br /> 1) Treball individual: expressió i correcta dicció d’un poema en llatí, català i castellà.<br /> 2) Treball individual a la classe amb l’ajut de la professora: llegir el poema en llatí i corregir els errors de pronúncia així com tractar de expressar en la dicció de totes tres llengües la intencionalitat de l’autor.<br /> 4) Treball final individual: [els alumnes podran triar fer-lo a l’aula o a casa] gravació amb “audacity" i penjar el treball al bloc o al web del centre.<br /> 5) Treball del grup classe amb la professora: comparar la nostra pronúncia del llatí amb els parlants d’altres llengües i veure l’adequació que en fan del llatí a l’idioma propi (p. ex.: escoltant les notícies en llatí de Radio Bremem: <a href="http://www.radiobremen.de/nachrichten/latein/">http://www.radiobremen.de/nachrichten/latein/</a><br /> <br /><strong>DURADA:</strong> 1 o 2 sessions, atenent a si fem la gravació a l’aula o no<br /><br /><strong>RECURSOS:</strong> Poema escollit amb traduccions, diccionaris, audacity, pc’s...<br /><br /><strong>AVALUACIÓ:</strong> S’avaluarà l’adequació de la pronúncia a les diferents llengües utilitzades, l’interès per una expressió i dicció correcta en qualsevol idioma utilitzat i, sobretot, la comprensió de la importància de pronunciar bé qualsevol idioma encara que no tinguem la oportunitat de parlar-lo amb nadius. Quan acabem el treball, es valorarà el fet que l’alumne [en posteriors lectures,fonamentalment, en llatí] tracti d’expressar i pronunciar el més acuradament possible.<br /><br /><strong>ANNEX:</strong><br /><span style="color:#663366;"><em><strong>O fons Bandusiae, splendidior vitro,</strong></em></span><br /><span style="color:#663366;"><em><strong>dulci digne mero non sine floribus, </strong></em></span><br /><span style="color:#663366;"><em><strong>cras donaberis haedo, </strong></em></span><br /><span style="color:#663366;"><em><strong>cui frons turgida cornibus</strong></em></span><br /><br /><span style="color:#663366;"><em><strong>primis et venerem et proelia destinat.</strong></em></span><br /><span style="color:#663366;"><em><strong>frustra: nam gelidos inficiet tibi </strong></em></span><br /><span style="color:#663366;"><em><strong>rubro sanguine rivos</strong></em></span><br /><span style="color:#663366;"><em><strong>lascivi suboles gregis.</strong></em></span><br /><br /><span style="color:#663366;"><em><strong>te flagrantis atrox hora Caniculae</strong></em></span><br /><span style="color:#663366;"><em><strong>nescit tangere, tu frigus amabile</strong></em></span><br /><span style="color:#663366;"><em><strong>fessis vomere tauris</strong></em></span><br /><span style="color:#663366;"><em><strong>praebes et pecori vago.</strong></em></span><br /><br /><span style="color:#663366;"><em><strong>fies nobilium tu quoque fontium,</strong></em></span><br /><span style="color:#663366;"><em><strong>me dicente cavis impositam ilicem</strong></em></span><br /><span style="color:#663366;"><em><strong>saxis, unde loquaces</strong></em></span><br /><span style="color:#663366;"><em><strong>lymphae desiliunt tuae.<br /></strong></em></span><br />- En <a href="http://ca.wikisource.org/wiki/Carmina">català</a><br />- En <a href="http://www.oscargerardoramos.nom.co/antologia5.html">castellà</a>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-75082649692478198512007-11-16T21:43:00.000+01:002007-11-16T22:13:30.848+01:00Més llatinismes<p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Delirium</strong> <strong>tremens-</strong>deliri amb tremolors (per excés d’alcohol, ...)</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Desiderata</strong>-les coses desitjades; paper on figuren aquestes coses</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Deus</strong> <strong>ex</strong> <strong>machina</strong>-Déu per mitjà d’una màquina; desenllaç més feliç que verosímil</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Dixit-</strong>he dit (paraula amb la qual s’acabava un discurs)</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Do</strong> <strong>ut</strong> <strong>des</strong>-dono perquè em donis</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Dura</strong> <strong>lex</strong>, <strong>sed</strong> <strong>lex</strong>-la llei és dura, però és llei (és a dir, s’ha de complir)</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Ecce</strong> <strong>homo</strong>-vet aquí l’home</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Errare</strong> <strong>humanum</strong> <strong>est</strong>-errar (equivocar-se) és propi de l’home</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Et</strong> <strong>cetera</strong>-i altres (et caetera, etc.)</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Ex</strong> <strong>abrupto</strong>-de sobte; bruscament; insult</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Ex</strong> <strong>aequo</strong>-amb igual mèrit, amb igualtat, des de la igualtat</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Ex</strong> <strong>cathedra</strong>-des de la càtedra; amb to doctoral</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Ex</strong> <strong>libris</strong>-entre/des dels llibres</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Ex</strong> <strong>professo</strong>-a propòsit; expressament</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Ex</strong> <strong>uoto</strong>-per vot; ofrena/vot</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Extra</strong> <strong>muros</strong>-fora de les muralles</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Fac</strong> <strong>totum</strong>-fes-ho tot; es diu d’aquell que ho sap tot o es fica en tot; també, en una casa, d’aquell que ho fa tot o l’habitació que serveix per diverses coses</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Facta</strong>, <strong>non</strong> <strong>uerba</strong>-fets, no paraules</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Festina</strong> <strong>lente-</strong>apressa’t lentament; sense pausa, però sense pressa</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Fugit</strong> <strong>irreparabile</strong> <strong>tempus</strong>-el temps fuig irreparablement</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Gratis</strong> <strong>et</strong> <strong>amore-</strong>de gratis i per amor</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Grauamen-</strong>impost afegit</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Grosso</strong> <strong>modo</strong>-en línies generals; a grans trets</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Habeas</strong> <strong>corpus-</strong>"tinguis cos"; dret d’un detingut a ser escoltat per un jutge</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Habitat</strong>-espai habitat per una espècie animal o vegetal</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Hic</strong> <strong>et</strong> <strong>nunc</strong>-aquí i ara</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Homo</strong> <strong>homini</strong> <strong>lupus (est)</strong>-l’home és un llop per a l’home</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Homo</strong> <strong>sapiens</strong>-home que sap</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Honoris</strong> <strong>causa</strong>-per raó o causes d’honor</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Horror</strong> <strong>uacui-</strong>por al buit</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Id</strong> <strong>est</strong>-i.e./això és; és a dir</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Idem-</strong>el mateix</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>In</strong> <strong>absentia-</strong>en absència</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>In</strong> <strong>albis-</strong>en blanc; quedar-se en blanc</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>In</strong> <strong>articulo</strong> <strong>mortis</strong>-en el moment de morir; en l’últim extrem</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>In</strong> <strong>crescendo-</strong>en creixement, en augment</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>In</strong> <strong>dubio</strong>, <strong>pro</strong> <strong>reo</strong>-en cas de dubte, a favor del reu</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>In</strong> <strong>extremis-</strong>en el més crític; en el punt extrem</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>In</strong> <strong>fraganti</strong>-agafar a algú en el moment que comet un delicte</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>In</strong> <strong>medias</strong> <strong>res-</strong>al mig de l’afer; anar al gra sense donar-hi voltes</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>In</strong> <strong>memoriam</strong>-en memòria; en record de</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>In</strong> <strong>mente-</strong>en la ment</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>In</strong> <strong>pectore</strong>-en el pit; resolució presa i no manifestada</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>In</strong> <strong>situ</strong>-en el lloc; en el mateix lloc</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>In</strong> <strong>uitro-</strong>en el vidre: referent a experiments de laboratori</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>In</strong> <strong>uiuo-</strong>en l’ésser viu; estant viu</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Infra</strong>-a sota; per sota</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>INRI</strong>-Iesus Nazarenus Rex Iudeaorum: Jesús de Natzarè rei dels Jueus </span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Intelligenti</strong> <strong>pauca</strong>-els intel·ligents amb poques paraules en tenen prou</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Inter</strong> <strong>nos-</strong>entre nosaltres</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Interim-</strong>entre tant</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Ipso</strong> <strong>facto-</strong>a l’acte; immediatament</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Item-</strong>de la mateixa manera; també; a més</span></p><p align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Iunior-</strong>més jove</span></p>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-8223513779005595212007-11-07T19:14:00.000+01:002007-11-07T19:15:04.464+01:00Poema d'Horaci<table border="0" cellpadding="4" cellspacing="0" style=" background-color: #FFFFFF ;border-color: #cccccc; color:#000 ; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:11px; padding:0px; border-width:1px; border-style:solid"><tr><td align="center"><embed quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" bgcolor="#FFFFFF" width="132" height="138" src="http://res0.esnips.com/escentral/images/widgets/flash/dj1.swf" flashvars="autoPlay=no&theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/a63839d9-1c53-4776-a4f3-a416f34830dd&theName=lll.horaci&thePlayerURL=http://res0.esnips.com/escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf"></embed></td></tr><tr><td style="font-size:11px" valign="bottom" align="center"><a style="color: #000" href="http://www.esnips.com/doc/a63839d9-1c53-4776-a4f3-a416f34830dd/lll.horaci/?widget=flash_player_dj">lll.horaci.mp3</a></td></tr></table>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-71014038232523974572007-10-30T21:38:00.000+01:002007-10-30T21:41:44.258+01:00Més de clàssicsMolt interessant!!! Gràcies a l'autora per aquest treball.<br /><center><div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_108432"><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://s3.amazonaws.com/slideshare/ssplayer2.swf?doc=legado-de-roma-y-grecia3173"/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://s3.amazonaws.com/slideshare/ssplayer2.swf?doc=legado-de-roma-y-grecia3173" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://s3.amazonaws.com/slideshare/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/></a> | <a href="http://www.slideshare.net/cayita/legado-de-roma-y-grecia" title="View 'Legado de Roma y Grecia' on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload">Upload your own</a></div></div></center>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-25290491623960841182007-10-30T21:23:00.000+01:002007-10-30T21:44:43.305+01:00Per a tothomClasse de llatí quotidià.<br />Thanks Mr. Craft. I've ejoyed lots.<br /><center><div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_9401"><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://s3.amazonaws.com/slideshare/ssplayer2.swf?doc=latin-classroom-objects-20729"/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://s3.amazonaws.com/slideshare/ssplayer2.swf?doc=latin-classroom-objects-20729" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://s3.amazonaws.com/slideshare/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/></a> | <a href="http://www.slideshare.net/cmcraft/latin-classroom-objects" title="View 'Latin - Classroom Objects' on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload">Upload your own</a></div></div></center>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-60846544991058271312007-10-25T15:38:00.000+02:002007-10-25T16:08:42.912+02:00Mapa conceptual1a. Declinació <center><a href="http://www.divshare.com/download/2492771-f47">DivShare File - 1a. DECLINACIÓ.mm</a></center>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-52076744765816909012007-10-24T17:52:00.000+02:002007-10-24T17:54:28.164+02:00Disney en llatíClàssics de Disney en llatí...<br /><center><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/n8PoxO9EN9A&rel=1"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/n8PoxO9EN9A&rel=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object></center>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-69479954660700619962007-10-24T17:38:00.000+02:002007-10-24T17:42:45.814+02:00Una classe de llatíUna classe de llatí en PowerPoint (moltes gràcies a l'autor/autora)<br /><center><div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_141759"><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://s3.amazonaws.com/slideshare/ssplayer2.swf?doc=latin-1193045715151580-4"/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://s3.amazonaws.com/slideshare/ssplayer2.swf?doc=latin-1193045715151580-4" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://s3.amazonaws.com/slideshare/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/></a> | <a href="http://www.slideshare.net/eemancia/latin" title="View 'Latin' on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload">Upload your own</a></div></div></center>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-85245424185436238752007-10-23T16:17:00.000+02:002007-10-25T15:58:38.336+02:00Edificis romans<a href="http://bp2.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/Rx4Eg7kDcsI/AAAAAAAAABE/Z0xbBVlzVCo/s1600-h/Estiu07+(78).JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5124538389785440962" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://bp2.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/Rx4Eg7kDcsI/AAAAAAAAABE/Z0xbBVlzVCo/s320/Estiu07+(78).JPG" border="0" /></a><br /><br /><div align="center">Ens hem de preparar per al proper examen i recordeu que fem repàs de la teoria de l'any passat. Per si de cas algú no ho recorda, entren els temes dels edificis romans: amfiteatre, circ, teatre, termes i <em>domus. </em>Així que anem fent boca... Mireu la foto i digue-me de quin edifici es tracta. Penseu que allà on anaven els romans s'emportaven, sempre que podien, les comoditats de Roma i aquesta construcció n'és un exemple, malgrat la llunyania de l'urbs [és troba a tocar d'Escòcia]. Observeu bé els pilars de rajols que servien per canalitzar l'aire calent...</div>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-45189858427232963482007-10-23T10:57:00.000+02:002007-10-23T11:03:10.251+02:00Si tens dubtes...<div align="center">Si teniu dubtes i em voleu consultar alguna cosa, ara hi seré tots els dimarts i dijous a la biblioteca de 10:30 a 14:00. I recordeu d'entrar al MOODLE!!! Us heu de preparar les frases fetes per dijous.</div>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-83563366571915048362007-10-21T16:01:00.000+02:002007-10-25T15:38:17.009+02:00Frases fetes (1)<div align="center"><span style="font-family:lucida grande;">Ara que heu après tots (o gairebé) la manera d'entrar al MOODLE, ja en podeu treure la informació que us vaig dir. De moment, però, aquí teniu el llistat que jo treballaré el dijous 25/10 a classe. No estaria genys malament que busquéssiu un context on utilitzar cadascuna d'aquestes expressions: </span></div><br /><span style="font-family:verdana;"><strong>LLISTA DE REFERÈNCIA (1): LLATINISMES</strong><br /></span><span style="font-family:verdana;"><strong>A posteriori-</strong>després d’examen; per experiència<br /><strong>A priori-</strong>abans de tot examen; abans de tota deducció<br /><strong>A sensu contrario-</strong>en sentit contrari<br /><strong>Ab</strong> <strong>illo</strong> <strong>tempore-</strong>en aquell temps<br /><strong>Ab</strong> <strong>initio-</strong>des de l’inici<br /><strong>Ab</strong> <strong>intestato-</strong>sense (haver fet) testament<br /><strong>Ab</strong> <strong>ouo-</strong>des del principi; des de l’ou<br /><strong>Ab</strong> <strong>Vrbe</strong> <strong>condita-</strong>des de la fundació de la ciutat (Roma, l’any 753 aC.)<br /><strong>Accesit-</strong>segon premi; premi extraordinari<br /><strong>Ad</strong> <strong>absurdum-</strong>des de l’absurd; per reducció a l’absurd<br /><strong>Ad</strong> <strong>hoc-</strong>per això<br /><strong>Ad</strong> <strong>hominem-</strong>per a / segons l’home<br /><strong>Ad</strong> <strong>infinitum-</strong>fins l’infinit; il·limitat; sense fi<br /><strong>Ad</strong> <strong>kalendas</strong> <strong>Graecas-</strong>per les calendes gregues (és a dir, mai)<br /><strong>Ad</strong> <strong>libitum-</strong>a voluntat; a gust; a elecció<br /><strong>Addenda-</strong>a afegir<br /><strong>Agenda-</strong>les coses que s’han de fer; llibret on s’apunten les coses a fer<br /><strong>Alea</strong> <strong>iacta</strong> <strong>est-</strong>la sort està decidida (Cèsar al passar el Rubicó)<br /><strong>Alias-</strong>d’una altra manera; pseudònim; sobrenom<br /><strong>Alma</strong> <strong>mater-</strong>pàtria o lloc de coneixement<br /><strong>Alter</strong> <strong>ego-</strong>altre jo; persona amb la qual es té plena confiança<br /><strong>Altius</strong>, <strong>citius</strong>, <strong>fortius-</strong>més alt, més ràpid, més fort (lema dels Jocs Olímpics)<br /><strong>Amor</strong> <strong>uincit</strong> <strong>omnia-</strong>l’amor ho venç tot<br /><strong>Anno</strong> <strong>Domini-</strong>en l’any del Senyor<br /><strong>Ante</strong> <strong>meridiem-</strong>abans del migdia<br /><strong>Ars</strong> <strong>longa</strong>, <strong>uita</strong> <strong>breuis-</strong>l’art és durador, la vida breu<br /><strong>Audaces</strong> <strong>fortuna</strong> <strong>iuuat-</strong>la fortuna afavoreix els audaços<br /><strong>Aue</strong>, <strong>Caesar</strong>, <strong>morituri</strong> <strong>te</strong> <strong>salutant-</strong>Ave, Cèsar, els que van a morir et saluden<br /><strong>Aurea</strong> <strong>mediocritas-</strong>daurada mitjania; és preferible una mitjania tranquil·la a les riqueses i honors<br /><strong>Beatus</strong> <strong>ille-</strong>feliç aquell (tema literari que enalteix la vida retirada, Horaci)<br /><strong>Bis-</strong>dos; dos cops<br /><strong>Campus-</strong>recinte universitari<br /><strong>Captatio</strong> <strong>beneuolentiae-</strong>captar la benevolència; recurs molt utilitzat en la literatura pels nostres clàssics medievals que consistia en pregar al lector indulgència davant l’obra<br /><strong>Carnes</strong> <strong>tollendas-</strong>privació de menjar carn per Quaresma = CARNESTOLTES<br /><strong>Carpe</strong> <strong>diem-</strong>aprofita, viu el moment<br /><strong>Casus</strong> <strong>belli-</strong>motiu de guerra<br /><strong>Caue</strong> <strong>canem-</strong>compte amb el gos<br /><strong>Cogito</strong> <strong>ergo</strong> <strong>sum-</strong>penso, així doncs existeixo<br /><strong>Coitus</strong> <strong>interruptus-</strong>coit interromput<br /><strong>Confer-</strong>cf.; vegeu (en castellà, véase)<br /><strong>Consensus-</strong>consentiment<br /><strong>Consumatum</strong> <strong>est-</strong>s’ha acabat tot (“està consumat”, Jesucrist)<br /><strong>Corpore</strong> <strong>insepulto-</strong>amb el cos sense sepultar; de cos present<br /><strong>Corpus-</strong>cos<br /><strong>Cum</strong> <strong>laude-</strong>amb lloança; amb mèrit<br /><strong>Curriculum</strong> <strong>uitae-</strong>carrera de la vida; ara, dades, historial acadèmic i laboral i antecedents d’una persona<br /><strong>De</strong> <strong>facto-</strong>de fet<br /><strong>De</strong> <strong>incognito-</strong>d’incògnit; sense que ningú se n’adoni<br /><strong>De</strong> <strong>iure-</strong>de dret; segons el dret<br /><strong>De</strong> <strong>uisu-</strong>de vista; amb els propis ulls<br /><strong>Deficit-</strong>quantitat que manca</span>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-87311924974304445972007-10-16T12:05:00.000+02:002007-10-25T15:58:01.062+02:00Jacques Brel<div align="center"><span style="font-family:verdana;">M'agradaria que visitéssiu el següent web <a href="http://www.oasisfle.com/culture_oasisfle/brel.htm">http://www.oasisfle.com/culture_oasisfle/brel.htm</a> on podeu escoltar (també hi teniu la lletra) una cançó de Jacques Brel. Ens interessant escoltar la pronúncia del llatí que fan els francòfons i, al mateix temps, i que és el que jo us demano, interpretar el record que té el cantautor de quan aprenia llatí. En parlarem dilluns a classe. Si en voleu saber més de l'autor, només cal que pitgeu el títol d'aquesta entrada, que us linka cap a la VIQUIPÈDIA, i tindrieu la seva biografia.</span></div>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-51184094292580158762007-10-15T13:38:00.001+02:002007-10-25T15:37:46.252+02:00Una muralla romana<a href="http://bp1.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/RxNRabkDcqI/AAAAAAAAAAo/nY2Rm4WacGU/s1600-h/Estiu07+%2847%29.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5121526715767812770" style="margin: 0px 0px 10px 10px; float: right;" alt="" src="http://bp1.blogger.com/_2KlSEL-kHvY/RxNRabkDcqI/AAAAAAAAAAo/nY2Rm4WacGU/s320/Estiu07+%2847%29.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div align="center"><span style="font-family:verdana;">Veig que no hi ha res al bloc. No us ha entusiasmat gaire la idea de fer comentaris... Bé, continuaré insistint!!! De totes maneres, només vull recordar-vos que us heu de donar d’alta al VIRTUAL per tal de poder començar a treballar amb el Moodle (i corre pressa). Ens veiem a la nit, però, mentrestant, algú em podria dir quina muralla famosa és aquesta de la imatge?! Una pista: surt a <span style="color: rgb(153, 51, 153);"><em>La última legió</em>.</span></span></div>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4998104185578960180.post-32331091268548805472007-10-11T14:07:00.000+02:002007-10-11T14:13:07.901+02:00Un altre cop<div align="justify">Ho he provat de totes les maneres possibles i no me'n surto. No sóc capaç de penjar una imatge. Ahir, durant el curs, tampoc ho vaig poder fer. Em diu que hi ha un error: bX-pvq71c. Algú sap què és això?!</div>Blog per als nocturns de llatíhttp://www.blogger.com/profile/17880660906327856169noreply@blogger.com0